Menu
L’apprentissage occupe une place centrale dans le paysage éducatif actuel. À une époque où l’adaptabilité et la polyvalence sont essentielles, l’apprentissage se présente comme une voie d’excellence. Il fusionne la théorie et la pratique, permettant aux apprenants de se plonger dans le monde réel tout en consolidant leurs connaissances académiques. Au CFAI Henri Martin, nous sommes fiers de promouvoir cette voie d’accès qui non seulement détecte et cultive les talents, mais crée également une synergie entre les entreprises et le CFA.
Au CFAI Henri Martin, nous croyons que l’apprentissage ne se limite pas à la simple acquisition de connaissances. Il s’agit d’une expérience enrichissante qui doit être partagée et constamment renouvelée.
Mise à disposition de ressources : Nous mettons un point d’honneur à fournir à nos apprenants des ressources pédagogiques de qualité, qui les aident à approfondir leurs connaissances et à développer leurs compétences.
Formation des enseignants pour la conception d’activités diversifiées : Nos enseignants ne sont pas de simples transmetteurs d’informations. Souvent issus du milieu professionnel, ils sont formés pour concevoir des activités diversifiées qui renforcent l’engagement des apprenants, favorisant ainsi une meilleure assimilation des connaissances et connectent notre établissement avec le savoir-faire des entreprises d’accueil.
L’entreprise au cœur de notre pédagogie :Au CFAI Henri Martin, nous croyons fermement que l’apprentissage ne se limite pas aux murs de notre établissement. C’est pourquoi nos alternants et stagiaires bénéficient d’une formation partagée entre le CFA et le monde professionnel. Cette immersion en entreprise est essentielle : elle permet à nos apprenants de mettre en pratique leurs connaissances académiques, de les confronter à la réalité du terrain et d’enrichir leur parcours de véritables expériences professionnelles.
Cette synergie entre théorie et pratique est au cœur de notre pédagogie. Les retours d’expérience de nos alternants en entreprise sont exploités pour illustrer, compléter et renforcer les enseignements académiques. Ces interactions continuelles entre le monde professionnel et le monde académique garantissent une formation pertinente, en phase avec les réalités du marché du travail.
De plus, notre proximité avec le tissu entrepreneurial nous permet d’être à l’écoute des besoins spécifiques des entreprises. Que ce soit pour la formation professionnelle des salariés ou pour des parcours adaptés aux dirigeants, nous sommes en mesure de proposer des formations sur-mesure, conçues pour répondre aux défis actuels et futurs des entreprises.
En somme, au CFAI Henri Martin, l’entreprise n’est pas seulement un lieu d’application des connaissances, mais elle est véritablement intégrée dans le processus d’apprentissage, garantissant ainsi une formation complète et une insertion professionnelle réussie.
La digitalisation des supports de formation est une réalité incontournable à laquelle nos équipes pédagogiques ont su s’adapter avec brio. En plaçant la transformation numérique au centre de notre pédagogie, nous offrons à nos apprenants des outils et des méthodes d’apprentissage modernes.
En ce sens, le CFAI Henri Martin a fait le choix de se doter d’une plateforme d’apprentissage en ligne (Moodle). Il s’agit d’un environnement numérique de travail conçu pour être flexible, personnalisable et évolutif afin de répondre aux besoins et exigences d’une pédagogie active et collaborative.
Moodle est l’environnement d’apprentissage le plus répandu au monde avec 300 millions d’utilisateurs. Nos équipes pédagogiques ont été formées et bénéficient d’une solide expérience et d’une compétence reconnue dans l’univers Moodle.
Nos équipes pédagogiques utilisent le numérique pour gérer leurs cours, interagir, communiquer et évaluer par un modèle pédagogique différenciant visant l’inclusivité de tous les publics.
Le design d’interface, la personnalisation de notre Moodle et une application mesurée des neurosciences nous ont permis d’offrir à nos apprenants une expérience de l’apprentissage renouvelée et optimisée de la formation en alternance.
Notre établissement étant dédié à l’enseignement professionnel, l’esprit que nous avons voulu développer avec l’usage du numérique en classe, permet d’aider les apprenants, apprentis et stagiaires, à identifier leurs propres talents.
Au CFAI Henri Martin, nous mettons en avant l’apprentissage pratique comme l’un des piliers de notre pédagogie. Nos ateliers pratiques en lien direct avec l’environnement professionnel des apprentis sont des espaces essentiels où nos apprentis mettent en pratique les compétences qu’ils acquièrent en cours.
Nous considérons ces espaces comme la principale richesse de l’établissement. Ils offrent à nos apprentis une expérience réelle dans leur domaine d’études, les préparant ainsi à réussir dans le monde professionnel.
La formation en présentielle au CFAI Henri Martin n’est pas une simple transmission de connaissances en face à face. Elle est enrichie par des outils numériques et des méthodes pédagogiques innovantes pour garantir un apprentissage interactif, inclusif et engageant.
Même en mode présentiel, nous intégrons la plateforme Moodle pour enrichir l’expérience d’apprentissage. Grâce à cette intégration, les apprenants peuvent accéder à des ressources supplémentaires, participer à des activités interactives et renforcer leur compréhension des sujets abordés.
Nous croyons en l’apprentissage par la pratique. C’est pourquoi nous utilisons des approches actives, soutenues par des activités ludiques, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs connaissances. Ces méthodes, allant des jeux éducatifs aux simulations, sont conçues pour vérifier la compréhension et la mémorisation des sujets étudiés de manière amusante et engageante.
Le CFAI Henri Martin est déterminé à offrir une éducation de qualité, adaptée aux besoins et aux préférences de chaque apprenant. Nos modes de formation, qu’ils soient hybrides ou présentiels, sont conçus pour garantir une expérience d’apprentissage complète et enrichissante.
